vamos ouvindo aqui e acolá, pelos professores, pelos alunos, nas rádios e televisões, notícias de agressões a professores dentro e fora da escola. pensamos, pais e professores, que na nossa escola ou na escola dos nossos filhos, tal não vai acontecer. mas um dia acontece e o silêncio instala-se, o medo conduz-nos e a tristeza demora a sair. porque desta vez foi na minha escola o silêncio rompeu-se e as palavras saem com força. à marta marsuilta presta o seu apoio e consideração.
texto escrito por marta h. luís
setembro 2016
Marta. ao começar assim esta crónica qualquer um pensará
provavelmente numa pessoa do sexo feminino, ou não. pode pensar que se trata de
um texto de carácter onomástico, ou não. pode pensar de muitas maneiras,
podem ao cérebro chegar muitas imagens, ou não. não prolongo a dúvida, vou
mesmo escrever sobre a Marta: uma mulher, professora de profissão.
O mundo tem muitas previsibilidades, coincidências,
proximidades, contiguidades e outras tantas casualidades, discordâncias,
afastamentos, descontinuidades. o mundo tem coisas, escreveu Saramago, e tem
muitas outras e provavelmente é por todas elas que acreditamos na vida e neste
mundo, ou não.
Marta, mulher, nome próprio, de apelido Ascensão. Marta,
mulher, pseudónimo, de apelido Luís. Ambas professoras de profissão, ambas
professoras na mesma escola, ambas integram várias turmas nessa escola. ambas
por isso estão lado a lado em reuniões, ambas partilham informação sobre alguns
alunos, ambas partilham ideias, uniformizam comportamentos para a promoção do
sucesso e prevenção da indisciplina. afinal o “normal” no quotidiano entre
colegas da mesma escola e dos mesmos conselhos de turma. são de grupos
disciplinares diferentes, mas podiam até não ser pois este ano a novidade é a
escola ter coadjuvações na sala de aula. mas nas nossas disciplinas tal não
acontece.
Eu, Marta de pseudónimo, aprecio a Marta, de nome próprio.
aprecio o seu rigor, a sua seriedade e exigência no trabalho como directora de
turma, aprecio o seu esforço e empenho no acompanhamento dos seus alunos, na
proximidade e diálogo com os encarregados de educação na tentativa de tornar os
alunos mais responsáveis e melhores como pessoas. a Marta é uma professora que
gosta da sua profissão. conheci a Marta há um ano, não sei o seu vínculo à
escola, não sei se é contratada ou não, se está entre os milhares de
professores que ano após ano não sabem onde vão ficar, se já calcorreou meio
país, ou país inteiro, se conheceu tantos filhos e o mesmo número de mães (não
haverá com certeza esta paridade), se esteve em meia dúzia ou uma dúzia de
escolas, se viu escolas onde o frio penetra e não deixa espaço para a atenção, se
viu escolas com paredes nuas, ou escolas com bancos salpicados de cores
alegres, escolas onde os alunos se estendem em dias de sol no jardim de flores,
ou escolas onde a chuva escorre num canto dos pavilhões. pois não sei muito da
Marta, facilmente se vê, mas sei da nossa escola. não será das mais bonitas e
arranjadas, mas é uma escola onde os professores são comprometidos com o desejo
de ensinar, com a vontade de aprender e de aperfeiçoar. uma escola que
tem uma visão, um sentido de colaboração e de presença na vida dos alunos. uma
escola que não volta costas ao presente e quer agarrar o futuro com mais
qualidade. penso na nossa escola assim e tudo isto conta muito para o ser-se
professor. não sei se a Marta pensará como eu, ou se pensava e deixou de pensar,
ou simplesmente nunca o pensou. sei que a Marta ontem foi brutalmente agredida
na escola, na nossa escola, na sua aula, por um aluno. e hoje há indignação, as
vozes silenciaram-se, os alunos retraíram-se, alguns terão medo, outros
apreensão, passam palavras, especulam, olham para o lado, discriminam
provavelmente. eu, Marta de pseudónimo, escrevo, escrevo para mim, escrevo para
outros professores e também escrevo para a Marta, de nome próprio. hoje, em mim
e talvez noutros colegas, emergiram as dúvidas e as incertezas do nosso papel,
afinal onde estamos? como caminhamos? quais os alunos à nossa frente? estou
triste, estamos tristes. à memória vêm-me as lutas dos professores, a minha
própria luta, a luta pela dignificação da nossa carreira, a luta pela vinculação
dos professores contratados, a luta pela degradação do ensino, pelas turmas de
30 alunos, pelos horários esgotantes de docentes e discentes, pelas alterações
constantes da sua componente lectiva, a luta pelas mudanças constantes de
currículo, pela escassez grave de funcionários, a luta pela valorização da
escola pública, a luta pela valorização do professor. e à memória vêm-me também
os problemas da vida, as carências familiares, a miséria de todo o género e a
minha luta na consciencialização desta realidade, porque o mundo tem coisas,
porque o mundo está diante de nós e precisa de mim, da Marta e de todos
para o tornarmos melhor.
Fecho a crónica sem o pesar do olhar e o nervoso da fala.
desejo muito à Marta um voltar mais forte, um voltar com um sorriso, um voltar
no acreditar numa escola emancipadora, numa escola onde a eliminação das
assimetrias seja uma das suas verdades e um dos seus propósitos.
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